CEDOC
CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
SOMOS PARTE DE
IBBY
Web: http://www.ibby.org/

Fundalectura es la Sección Colombiana de la International Board on Books for Young People, IBBY , una organización sin ánimo de lucro, fundada en 1953 e integrada hoy por 68 secciones nacionales que conforman una red mundial de personas comprometidas con el ideal de reunir libros y niños.

Con estatus oficial en Unesco y Unicef , IBBY trabaja para promover el conocimiento y la tolerancia entre las naciones por medio de los libros para niños y jóvenes; dar a los niños la oportunidad de acceder a libros de alta calidad; estimular la publicación y distribución de estos libros, especialmente en los países en desarrollo; apoyar y entrenar a quienes trabajan con los niños y la literatura para ellos y estimular la investigación en literatura infantil.

Para lograr sus objetivos, IBBY realiza actividades regulares como el Día Internacional del Libro Infantil (anual, festeja el natalicio de Hans Christian Andersen) y eventos bienales como los congresos mundiales, que se celebran en distintos países, las exposiciones Lista de Honor (selección y exposición de libros sobresalientes recientemente publicados) y Libros para niños con necesidades especiales y los premios Hans Christian Andersen (el más importante de la literatura infantil en el mundo, se otorga a ilustradores y autores) e IBBY-Asahi de Promoción de Lectura.

Además, IBBY publica la revista de literatura infantil Bookbird y tiene en Oslo el Centro IBBY de Documentación para Niños con Dificultades Especiales.

Fundalectura, que en 1995 recibió el premio IBBY-Asahi, trabaja activamente para cumplir los objetivos de IBBY y contribuye a sus actividades y proyectos. Por más de nueve años lideró la edición de la Revista latinoamericana de literatura infantil y juvenil, organizó el 27º Congreso Mundial (Cartagena de Indias, 2002) y continuamente postula escritores, ilustradores, traductores y bibliotecas a los diversos eventos de la organización.





     

Bookstart
Web: http://www.bookstart.org.uk

Bookstart invita a todos los padres y cuidadores de los niños a disfrutar libros con ellos desde la edad más temprana posible. Para ello, en el Reino Unido entrega de manera gratuita un paquete de libros a cada bebé, con ello espera inspirar, estimular y crear un amor por la lectura que le dé a cada niño un gran respaldo para la vida. Su objetivo principal, sin embargo es mostrarles que los libros son divertidos.

Administrado por BooktrustBookstart comenzó sus actividades en 1992. Una de las primeras acciones de este programa fue comisionar a los profesores Barrie Wade y Maggie Moore para realizar la investigación sobre los avances del programa y difundir su esquema de trabajo. Muchos de los proyectos que se derivaron de él encontraron que es muy útil no solo para incentivar la lectura sino para promover la integración cultural de los bebés hijos de inmigrantes (www.bookstart.co.uk; Moore y Wade, 2003). Hacia el 2000, Bookstart se había constituido en el primer programa nacional de lectura con bebés y cubría el 92% del Reino Unido, de allí pasó a Japón, India y Colombia, entre otros países.

El programa promueve la proximidad entre el bebé y el adulto responsable, así como la atención conjunta sobre objetos externos, actividad que sirve de pretexto para introducir la exploración de libros y la narración de historias.

Además de regalar los libros, Bookstart se vale de profesionales que a través de actividades regulares en bibliotecas, clínicas y espacios que frecuentan los bebés transmiten el gozo y los beneficios que deparan las lecturas compartidas.

Bookstart trabaja en asocio con bibliotecas e instituciones que atienden a los niños durante su primera infancia para desarrollar numerosos proyectos, como los del libro para los bebés que gatean, la entrega de paquetes especialmente diseñados para niños con limitaciones visuales o sordos, y el desarrollo de actividades Bookstart para el momento de las rimas, muy especial para Bookstart y que parte de una premisa simple: las rimas y canciones son una manera divertida de ayudar a los niños a adquirir competencias del lenguaje con el apoyo y entusiasmo de sus padres y cuidadores; las rimas son también fundamentales para construir futuros aprendizajes. 

Fundalectura, se inspiró en la experiencia y en los resultados de este programa para crear su programa Leer en Familia , que desde el 2003 busca generar, en el núcleo familiar y con el apoyo de instituciones culturales, educativas, de salud y de protección social, oportunidades para que desde su nacimiento los niños tengan a su alcance materiales de lectura. 








     

IFLA
Web: http://www.ifla.org

La Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones de Bibliotecarios y Bibliotecas, IFLA, por sus siglas en inglés, es la organización que representa a nivel mundial los intereses de los servicios de bibliotecas y de información, así como de sus usuarios. Además, es la portavoz de los profesionales en el manejo de las bibliotecas y la información. 

IFLA busca promover servicios de bibliotecas y de información de alta calidad y representar los intereses de sus socios en todo el mundo. Es una organización independiente, internacional, no gubernamental y sin fines de lucro.

La estructura del programa internacional de IFLA refleja el propósito de informar permanentemente a sus miembros sobre el desarrollo y la investigación en todos los campos de la actividad bibliotecaria; por ello ha creado 45 secciones que agrupan a instituciones y personas interesadas en temas específicos. El año pasado Fundalectura se unió a las secciones de Alfabetización y Lectura y de Bibliotecas para Niños y Jóvenes. Y ahora hace parte del comité permanente de esta última sección. 

La sección de Bibliotecas para niños y jóvenes
Desde 1955, esta sección apoya los servicios bibliotecarios y la promoción de lectura para niños y jóvenes en todo el mundo, con el objetivo de fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida, la lectura con los niños desde el vientre materno y sobre todo, el derecho a la información que tienen los miembros más jóvenes de nuestra sociedad. 

Así, la sección busca ser un punto de encuentro internacional para el intercambio de experiencias, de ideas, de proyectos, de conocimientos e investigación.

Las instituciones y personas que hacen parte del comité permanente deben contribuir con:
  • El intercambio de información, conocimiento y experiencias.
  • La traducción de documentos profesionales.
  • La preparación del programa de la sección para el Congreso Anual de la Ifla.
  • La presentación de las "mejores prácticas” de bibliotecas de todo el mundo.
El trabajo conjunto con:
  • ICDL, La Biblioteca Digital Internacional para Niños
  • UNICEF
  • IBBY, Organización Internacional para el Libro Juvenil.
  • Asociación mundial de revistas y del proyecto de revistas en la educación
  • IRA, Asociación Internacional de Lectura.





     

Red PROLECTURA

La Red Nacional de organizaciones que promueven la lectura, RED PROLECTURA, es una organización que reúne instituciones dedicadas a la promoción del libro, la lectura y la literatura juvenil en Colombia. 
Se creó en 1992 como un mecanismo para el intercambio de saberes y experiencias entre los miembros que la conforman.
Su objetivo es concertar acciones conjuntas a favor de la formación de lectores y escritores en distintos sectores y comunidades del país.  
La propuesta consiste en que la comunicación de la red se concrete en un simposium anual sobre lectura, escritura y literatura infantil y juvenil y en dos asambleas generales que se realizan cada año.

Publicaciones

Miembros
Han sido miembros de la red prelectura:

Institución
  • Biblioteca Comunitaria La Alegría
  • Biblioteca Departamental del Valle
  • Biblioteca Infantil Alegría de Leer - Universidad del Quindío
  • Biblioteca Luis Ángel Arango - Banco de la República
  • Biblioteca Nacional de Colombia
  • Cajasan
  • Colsubsidio
  • Comfama
  • Comfamiliar de la Guajira
  • Comfamiliar del Atlántico
  • Comfandi
  • Comfenalco Antioquia
  • Comfenalco Quindío
  • Comfenalco Tolima
  • Corporación Casa de las Palabras
  • Corporación San Luis
  • Fundación Biblioteca de Itagüí Diego Echavarría Misas
  • Fundación Lecturas Compartidas
  • Fundación Letra Viva
  • Fundación Promigas
  • Fundación Ratón de Biblioteca
  • Fundaleer
  • Librería La Hora del Cuento
  • Palabras que acompañan
  • Red Capital de Bibliotecas Públicas - BibloRed
  • Espantapájaros Taller
  • Fundación Rafael Pombo
  • Tusitala
  • Universidad Surcolombiana
Nuestros miembros
¿Qué hacen los miembros de la Red?

Un miembro activo de la Red Prolectura desarrolla básicamente las siguientes labores:

Participa en los programas de la Red.
  • Apoya y difunde los programas promovidos por las entidades miembros.
  • Ofrece los servicios de la Red a entidades no vinculadas a la misma.
  • Promociona la Red en su región, dando a conocer documentos y programas que realizan sus miembros.
  • Intercambia materiales que se consideren de utilidad para los demás miembros de la Red. 
¿Quiénes pueden ser miembros de la red?
  • Fundaciones, asociaciones, y corporaciones que cumplan con acciones y programas de promoción de lectura.
  • Bibliotecas que tengan programas de promoción de lectura que sirvan a otras instituciones y cuyo radio de acción trascienda a sus propios miembros o lectores.
  • Universidades que cuenten con programas de investigación y promoción de lectura.
  • Librerías con programas de promoción de lectura.
  • Editoriales a través de sus fundaciones.
¿Cómo ser miembro de la Red?
Para ser miembro de la Red Prolectura se debe solicitar el ingreso al Comité Coordinador el cual se encargará de emitir la aprobación de la membresía. 
Al enviar su solicitud consigne los siguientes datos: 
  • Nombre de la entidad
  • Director
  • Representante ante la Red
  • Dirección, teléfono, fax, ciudad
  • Presentación general de la entidad
  • Tiempo de trabajo ininterrumpido en el campo de la lectura
  • Acciones que desarrolla en el campo de la promoción de la lectura
  • Especialidades de los profesionales que participan en el programa
  • Departamentos o áreas de la institución que participan en el programa
  • Tipos de usuarios
  • Material bibliográfico de que dispone (¿Qué tipos de libros tienen? ¿Disponen de colección infantil y juvenil? ¿Tienen libros profesionales sobre lectura, promoción de lectura y literatura infantil y juvenil?)
  • ¿En qué forma se encuentra sistematizado el material bibliográfico?
  • ¿Qué puede aportar su institución a la Red Nacional Prolectura?
Envíe esta información al Comité Coordinador al fax No. (1) 287 7071 o al e-mail: contactenos@fundalectura.org.co

Simposio de la Red Prelectura 

Organizado por Fundalectura desde 1995, este evento anual de formación de la Red Prolectura gira alrededor del análisis y la discusión de temas relacionados con la lectura y la literatura infantil y juvenil.
Al simposio se invita como conferencista principal a un destacado especialista y a él asisten bibliotecarios, docentes, promotores de lectura y otros gestores culturales, miembros de la Red.

Simposios realizados

I. Las actividades de promoción de lectura, 1995 

II. La selección de libros para niños y jóvenes
Piedras Blancas, Antioquia, 1996
Conferencista: la escritora argentina Graciela Montes.

III. Literatura y jóvenes
Turipaná, Atlántico, 1997 

IV. Libros ilustrados para niños
Paipa, Boyacá, 1998

V. Multiculturalidad en la literatura infantil y juvenil
Manizales, Caldas, 1999

VI. Crítica y evaluación de libros para niños y jóvenes
Dibulla, Guajira, 2001, con el patrocinio de Comfamiliar de La Guajira y Comfamiliar del Atlántico. 

Conferencista: Susana Itzcovich, argentina, experta en literatura infantil y juvenil, quien dictó una conferencia sobre la importancia de la crítica en los procesos de selección y evaluación de libros infantiles y juveniles, así como un taller de escritura de reseñas.

VII. Evaluación de libros informativos para niños y jóvenes
Bucaramanga, Santander, noviembre de 2002, con el apoyo de Cajasan y Fundaleer. 

Conferencista: Ana Garralón, editora y crítica española, quien dictó una charla sobre lectura y análisis de libros informativos y desarrolló dos talleres de aplicación. Las observaciones y las reflexiones generadas en este espacio académico constituyeron un aporte importante para la labor del comité de evaluación de libros informativos, que desde ese año comenzó a funcionar en Fundalectura.

VIII. Lecturas y libros para bebés
Paipa, Boyacá, octubre de 2003 con el apoyo de Colsubsidio 

Conferencista: Evelio Cabrejo-Parra, psicoanalista y lingüista colombiano, profesor de la Universidad de Jussieu-París VII y vicepresidente de Acciones Culturales contra Exclusiones y Segregaciones, ACCES.

El señor Cabrejo-Parra dictó una charla sobre el desarrollo psicolingüístico del bebé y analizó algunos libros para niños de 0 a 6 años. Como actividad complementaria, algunos de los miembros de la Red Prolectura presentaron sus experiencias de lectura con bebés. 

IX. La literatura juvenil
Armenia, Quindío, octubre 19 a 22 de 2004, con el apoyo de Comfenalco Quindío 

Conferencista invitada: Gemma Lluch, investigadora y docente del Departamento de Filología Catalana de la Universidad de Valencia, quien dictó la conferencia "Literatura juvenil actual, una lectura para un lector audiovisual" y el taller "La literatura juvenil vs. La literatura clásica"

Claudia Rodríguez y Juan David Correa Ulloa, de Fundalectura, presentaron una ponencia sobre literatura juvenil.

X. La mediación de la lectura
Turipaná, Atlántico, octubre 26 a 28 de 2005, con el apoyo de Comfamiliar del Atlántico

Conferencista invitado: Pedro César Cerrillo Torremocha, doctor en Filología Hispánica por la Universidad Autónoma de Madrid y Catedrático de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la facultad de Educación y Humanidades de Cuenca (Universidad de Castilla La Mancha, UCLM). Ha publicado libros para niños y dirige el Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil, CEPLI, que tiene su sede en Cuenca, y el Máster de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil de la UCLM.

XI. Evaluación de acciones de promoción de lectura
Cali, Valle, octubre 4 a el 6, con la colaboración de la Biblioteca Departamental del Valle, Comfandi Cali y Comfenalco Antioquia

Conferencista invitado: Sergio Guarín, historiador y magíster en Ciencia Política. Con experiencia en diseño, coordinación y evaluación de proyectos y programas de intervención social, y en docencia y capacitación. 
Sergio Guarín realizó una charla y dirigió un taller sobre cómo formular indicadores para proyectos de promoción de lectura.

XII. Lectura y nuevas tecnologías
Jardín, Antioquia, septiembre 7, 8 y 9 de 2007, con el apoyo de Comfenalco Antioquia

Conferencista invitado: Eduardo Gutiérrez, maestro en comunicación de la Pontificia Universidad Javeriana, licenciado en lenguas y literatura de la Universidad Pedagógica Nacional. Profesor de historia de la comunicación. Sus campos de interés son los procesos de comunicación asociados con el aprendizaje y la educación, los cambios culturales en las organizaciones y la historia de la comunicación, en particular en América Latina. Ha sido jefe de Investigación y Educación de Maloka y director de Fomento Regional del Ministerio de Cultura.

Eduardo Gutiérrez dictó una charla sobre las nuevas posibilidades de la lectura y la escritura en Internet. Además, dirigió un taller para apreciar las nuevas herramientas e incursionar en ellas.

XIII. Observatorios de lectura
Girardot, abril 22,23 y 24 de 2009, con el apoyo de Colsubsidio

Conferencista invitado: Hilario Hernández Sánchez, licenciado en Geografía e Historia y con estudios de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Salamanca. Es director del Departamento de Análisis y Estudios de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, institución a la lleva vinculado profesionalmente más de veinte años, en la dirección de su Centro de Desarrollo Sociocultural en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca, España). Ha sido Profesor Asociado del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Salamanca, director de la Casa Municipal de Cultura de Salamanca y secretario de la Junta Directiva de la Sociedad de Conciertos de esa ciudad.